18 maja 2019 r. (sobota)
9:00 – 12:00

Kręgi przedmiotowe: 

- matematyczny:

• Tomasz Pintal: Matematyka jakiej nie znasz – czy można albo czy trzeba inaczej? 
• Jolanta Przygocka: Co robi „konik morski" na matematyce?

- humanistyczny:

• Natalia Bielawska: 622 pomysły na lekcje języka polskiego.
• Anna Pająk: Kształtowanie się tożsamości cw aspekcie edukacji polonistycznej i regionalnej. 

- przyrodniczy:

• Katarzyna Przybysz: Aplikacje mobilne w edukacji przyrodniczej.
• Mateusz Paradowski: Kompetencje, korelacje, współpraca geografia i ...

- edukacji wczesnoszkolnej:

• Wiesława Mitulska: Radość uczenia (się) bez ocen
• Joanna Antczak, Martyna Tarnowska: „Orły nie wchodzą na górę po schodach" – całkiem nowych sposobów kilka, aby z orła zrobić wilka (czyli rzecz o szybkim kursie latania). 

- zarządczy:

• Krystyna Brinkiewicz: Budowanie kultury organizacyjnej szkoły
• Anita Plumińska-Mieloch: Ocena pracy dyrektora i nauczyciela – motywowanie i inspirowanie do działań.

- języków obcych:

• Magdalena Sierocka: Język angielski inaczej.
• Magdalena Buda: Daj się złapać – czyli o sieciowaniu nauczycieli

- nauczycielski:

• - Joanna Sowińska: Od belfra do mentora. Budowanie relacji w pracy nauczyciela – trening kompetencji

12:00 – 13:30 Przerwa
13:30 – 17:00 Kręgi rozwoju:

- motywacyjny

• Małgorzata Taraszkiewicz: Siła i odporność psychiczna nauczycieli
• Magdalena Sawicka-Bartosik: Sztuka motywowania do nauki i osiągania sukcesów w szkole

- metodyczny:

• Monika Rokicka: Metody rozwijające kompetencje XXI w. zaczerpnięte z biznesu
• Wiesława Mitulska: Ruch jest drzwiami do uczenia, czyli porusz ciało, a poruszysz umysł

- technologiczny:

• Małgorzata Buszman: Narzędzia Microsoft w realizacji podstawy programowej
• Małgorzata Rabenda: STEM i wykorzystanie druku 3D na lekcjach.
• Beata Chojnowska-Gąsiorek: Nowe technologie w nauczaniu przedmiotowym

- kreatywny:

• Justyna Bober: Odwrócić klasę, czyli zmienić podejście do procesu uczenia się i rolę nauczyciela.
• Agnieszka Leszczyńska: „Polonistyczny romans  z Montessori" – o metodzie Montessori na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej.

- wychowawczy:

• Anna Konarzewska: Między młotem a kowadłem, czyli słów kilka o roli i autorytecie współczesnego wychowawcy.
• Marzena Dembicka: Akceptacja różnorodności.

- zmiany:

• Natalia Kowalska Nie będziemy malować trawy na zielono. (Nie)znośna codzienność w szkole.

17:00 – 18:00

Podsumowanie laboratorium- debata.